O Processo de ensino na Escola e Qualidade do Ensino

    A prática docente contribui para melhorar a qualidade do ensino, pois, o professor que só transfere conhecimento está contribuindo muito pouco para a melhoria do ensino. O professor deverá ser um mediador do processo educativo, e assim, propiciar ao aluno uma aquisição de conhecimento ou seja, o aluno participa do processo educativo adquirindo conhecimentos que lhe serão úteis. Mas, falar em professor mediador no nosso sistema de ensino parece ser coisa abstrata, as universidades não preparam o professor para agir dessa maneira, o professor é mal remunerado e deve trabalhar em mais de uma escola para sobreviver, os alunos a cada dia estão mais desinteressados e as escolas não tem estrutura para atender as necessidades dos alunos e dos educadores. Esses são apenas alguns problemas pelos quais o professor se tornou um repassador de conteúdos e não um mediador do conhecimento.

A didática - teoria da instrução e do ensino

• O conhecimento não se absorve, se constrói;
• Nem sempre o ensino gera aprendizagem, mas sim o acúmulo de informações;
• O processo didático está centrado na relação entre ensino e aprendizagem;
• Os elementos constitutivos da didática são: conteúdis das matérias; ação de ensinar e ação de aprender;
• O professor precisa estimular a autonomia do aluno, fazendo com que o mesmo "aprenda a pescar" e não que ele receba somente o conteúdo mastigado;
• O educador deve fazer sempre o planejamento escolar para que as suas aulas sejam mais eficazes, entretanto este planejamento nao pode ser engessado, podendo sofrer alterações de acordo com o ritmo de aprendizagem dos alunos.